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| Titre : | Les idées pédagogiques de Luther : Thèse |
| Auteurs : | Paul Meyhoffer, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Nessonvaux [Belgique] : Imprimerie de Nessonvaux, 1909 |
| Format : | viii + 143 p. |
| Note générale : |
Thèse présentée à la Faculté de théologie de l'Eglise libre du Canton de Vaud.
Avec la traduction de l'ouvrage de Luther: An die Radhernn aller stedte deutsches Lands: Das die christliche Schulen auffrichten und hallten sollen. |
| Langues: | Français |
| Note de contenu : |
- Ouvrages consultés
PREMIÈRE PARTIE. — Etat de l'Ecole en Allemagne avant Luther - I. Ecoles ecclésiastiques claustrales et canoniales / II. Leur organisation / III. Leur décadence / IV. Ecoles laïques, leur fondation / V. Les Professeurs / VI. Les écoliers itinérants (fahrende Schiller) / VII. Locaux d'école / VIII. Programme / IX. Discipline / X. Immoralité et ignorance du corps enseignant / XI. Charité envers les écoliers ; leurs fêtes / XII. Enseignement religieux. DEUXIÈME PARTIE. — Les idées pédagogiques de Luther. - I. Notice biographique sur l’enfance de Luther - II. Influence de la Réforme religieuse sur la Réforme pédagogique - III. Importance de l’école pour la Réforme. — Valeur du professorat, — Dignité de, l’enfance - IV. Les Ecrits pédagogiques de Luther : Introduction / Première Division. — Appel à la noblesse, à la bourgeoisie des villes, au clergé (particulièrement à celui de Saxe), aux parents, pour encourager la fondation et l’entretien d’écoles et l’éducation de la jeunesse : § I. Appel à la noblesse chrétienne de la nation allemande touchant la réforme de la chrétienté ; § II. Appel aux conseillers des villes allemandes pour les encourager à fonder et à entretenir des écoles chrétiennes ; § III. Des Ecoles. Dernier chapitre de l’Instruction, des Visitateurs aux pasteurs de la Principauté électorale de Saxe ; § IV. Discours sur l’obligation d’envoyer les enfants à l’école / Deuxième Division. - Fragments de l’œuvre de Luther se rapportant à la pédagogie : § I. Education (A. Discipline ; B. Education par l’exemple ; C. L’éducateur doit se faire, enfant avec les enfants ; D. Jeux et exercices physiques) ; § II. Instruction (A. Enseignement religieux ; B. Langues. Dialectique. Rhétorique ; C. Histoire. Sciences ; D. Musique) - V. Conclusion - Thèses |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| FD-L/FS 016 | FD-L/FS 016 | Livre | Compactus | Fonds livres anciens (FD-L) | Prêt sur demande Disponible |
