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| Titre : | L'enfant au cerveau blessé : approche psychologique et pédagogique du jeune infirme moteur d'origine cérébrale |
| Auteurs : | Francine Robaye-Geelen, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 2e éd. |
| Editeur : | Bruxelles : Dessart & Mardaga, 1975 |
| Collection : | Psychologie et sciences humaines, num. 26 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87009-027-5 |
| Format : | 240 p. / ill. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | RG/H (Handicap mental) |
| Note de contenu : |
1. Qu'est-ce qu'un enfant IMC ?
2. Portrait psychologique du jeune IMC 3. Le jeune IMC et les autres 4. Thérapie et éducation de l'IMC : un travail d'équipe 5. L'examen psychologique 6. L'école 7. La mise au point vocationnelle 8. Demain 9. Les lésions cérébrales et les dysfonctionnements neuromoteurs à minima : de quoi s'agit-il ? |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| RG/H 002 | RG/H 002 | Livre | Compactus | Livres empruntables | Prêt possible Disponible |
