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| Titre : | Paul après Paul : le temps, le salut, la morale selon les épîtres à Timothée et à Tite |
| Auteurs : | Yann Redalié, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Genève [Suisse] : Labor et Fides, 1994 |
| Collection : | Le Monde de la Bible, num. 31 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8309-0744-5 |
| Format : | 518 p. / bibliographie, index |
| Langues: | Français |
| Résumé : | Les épîtres à Timothée et à Tite ont souvent été comprises comme de faibles imitations de Paul, moralisantes, sans véritable tension théologique. Yann Redalié fait ressortir l’incontestable valeur de ces lettres pastorales qui corrigent et adaptent dans le temps la théologie et les comportements de communautés dynamisées à l’origine par l’apôtre Paul. Produites par un responsable de communautés chrétiennes d’Asie mineure au tournant du premier siècle de notre ère, elles rendent compte des problèmes rencontrés par une jeune Église, trois générations après sa fondation: problèmes d’identité liés à l’usure du temps, à la diversification et à la déviance, à l’inévitable inscription de la communauté dans la société. |
| Note de contenu : |
Chapitre 1. Introduction
1. L’intendance suivra-t-elle? 2. «Paul» après Paul, les recherches récentes 3. Théologie et parénèse Partie 1. Trois ouvertures Chapitre 2. Le mandat et son fondement (1 Tm 1,3-20) 1. Structure et composition 2. Le mandat de Timothée : les motifs 3. L’expérience de Paul comme fondement 4. Rappel des prophéties et beau combat 5. Conclusion Chapitre 3. Le disciple et son modèle (2 Tm 1,3-18) 1. Structure et composition 2. La famille et la mémoire, le motif de la continuité 3. La continuité comme tâche 4. Onésiphore et sa maison 5. Le temps de la communauté (conclusion) Chapitre 4. Le message et son messager (Tt 1,1-4 et les salutations) 1. Les salutations 2. Le Dieu sauveur, son message et son messager 3. Schéma de révélation 4. Destinataire et légitimité 5. Remarques Les trois ouvertures (Conclusion de la première partie) 1. Correctif et rappel 2. Opposition et identité 3. Théologie et parénèse 4. Temps 5. Le narratif et l'institutionnel Deuxième partie. Le discours théologique dans les pastorales : Théologie, christologie, sotériologie Introduction Chapitre 5. Des mots pour le salut : «Sauveur» et «Epiphanie» Chapitre 6. Une motivation pour l’exhortation (1Tm 2,3-7 et 2Tm 2,8-13) 1. Universalité du salut et unicité de Dieu 2. Tenir bon avec Christ Chapitre 7. La grâce pour tous les humains (Tt 2,11-14 et 3,3-7) 1. Le centre de l'épître à Tite 2. Un matériel réélaboré 3. «Car elle s’est manifestée la grâce de Dieu» 4. «Car nous aussi autrefois» 5. Conclusions Chapitre 8. Le temps, le salut et Paul. La sotériologie comme cadre de la parénèse (Conclusion des deux premières parties) 1. Les relations au temps 2. L’actualité du calendrier sotériologique 3. Paul à la charnière des temps Partie 3. Les exhortations Introduction 1. Temps, espace social et morale de l’organisation 2. Des relations diversifiées Chapitre 9. «Dans la maison de Dieu» : Le lieu de la parénèse 1. Maison et famille: les pastorales dans leur culture et leur histoire 2. La «Maison de Dieu», Famille et édifice (1 Tm 3,15) 3. Le fondement et la grande maison (les trois métaphores de 2 Tm 2,19-21) 4. Maison, édifice et construction, métaphores du NT 5. Se comporter dans la maison et dans la communauté 6. Le motif de la maison dans les pastorales Chapitre 10. À Timothée et Tite : Les exhortations aux destinataires 1. Paul et ses collaborateurs 2. Les exhortations à Timothée 3. 1 Tm 4,6-16: L’entraînement d'un responsable modèle 4. 1 Tm 6,11-14: Tenir l'engagement 5. 2 Tm 2,22-26 : Une pédagogie de la douceur 6. 2 Tm 3,10-17 : Un modèle éducatif 7. Et Tite ? 8. Remarques Chapitre 11. Pour les ministres : Les conditions d’accès au ministère (1 Tm 3,1-13; Tt 1,6-9) 1. Textes et contextes 2. Traditions et catalogues 3. Ministres et ministères dans la communauté des pastorales 4. Structure et composition 5. Les qualités requises 6. Irréprochables sous tous rapports 7. Des ministres pour quoi faire? Chapitre 12. Contre ceux qui enseignent autre chose : Les adversaires 1. Le discours sur les adversaires 2. Le langage polémique 3. Ce que l’on apprend sur les adversaires 4. La polémique et son contexte 5. Parénèse et polémique Chapitre 13. Face au monde dans la communauté (1). L’attitude envers les autorités (1 Tm 2,1s ; Tt 3,1s) 1. «Citoyenneté chrétienne» ou «Christianisme embourgeoisé» ? 2. La prière pour les rois et les autorités (1 Tm 2,1s) 3. La soumission aux autorités (Tt 3,1s) 4. Les autorités comme universalité concrète Chapitre 14. Face au monde dans la communauté (2). Instructions pour les différentes catégories de membres de la communauté (Tt 2,1-10) 1. Tt 2,1-10: Texte et contexte 2. Les codes domestiques 3. Instructions domestiques ou instructions communautaires ? 4. Le contenu des instructions (Tt 2,2-10) 5. «L’enseignement sain» 6. Parénèse et théologie Conclusion |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CKPas 056 | CKPas 056 | Livre | Bibliothèque principale | Livres empruntables | Prêt possible Disponible |
